El desarrollo de las nuevas tecnologías

El desarrollo de las nuevas tecnologías precisa de un cambio del aprendizaje de memoria dirigido por el profesor tradicional hacia un aprendizaje más entretenido y colaborativo. Estas tecnologías pueden proporcionar las herramientas para ayudarnos a afrontar el reto. 

Esto es un cambio radical hacia el fortalecimiento de la pedagogía a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El desarrollo de la familiarización con la informática es clave para la creación de un programa que prepare a alumnos, ciudadanos y trabajadores para las demandas del futuro y que favorezca el desarrollo social y la mejora de la productividad económica. La nueva economía del conocimiento precisa nuevas competencias. 

Historia del aprendizaje a distancia 

Hace mucho tiempo que el aprendizaje se mudó de las aulas. A mediados del siglo XIX, el aprendizaje a distancia utilizaba el servicio postal. Sobre 1920 se utilizó la radio y posteriormente la televisión. Las nuevas comunicaciones proporcionan nuevas posibilidades. Ahora, un elevado número de profesores aprenden nuevas capacidades y las añaden a sus expedientes gracias a los cursos en línea. El aprendizaje basado en la web ha transformado los estudios superiores y la formación empresarial y abarca desde cursos de posgrado hasta formación de seguridad contra incendios. Seleccione cada lugar para obtener más información. 

India 

India ha desarrollado Edusat, un servicio educativo por satélite que proporciona conectividad para el aprendizaje en línea sin tener la necesidad de disponer de líneas de teléfono fijo o internet. 

México 

México también utiliza Edusat para formar alrededor del 15% de sus alumnos de secundaria básica. 

Finlandia 

En Finlandia, el número de adultos matriculados en la formación continua de nivel superior supera el número de los matriculados en los cursos universitarios tradicionales.

China 

La universidad abierta de China juega un papel fundamental en la formación del profesorado y continúa con el trabajo del Instituto Chino de Formación de Docente por Televisión.