Métodos para promover la reflexión

Círculo de cierre 

Al final del día o de la clase, pídale a cada estudiante compartir algo que ahora ya conoce acerca de algún tema o alguna relación que haya hecho. Tome nota de las respuestas que requieran de seguimiento, para su ulterior discusión. 

Notas de salida 

Plantee preguntas al final de la clase, y solicite a los estudiantes escribir una respuesta para poder abandonar la clase. Lea las respuestas y planifique el aprendizaje necesario. 

Escribir una carta 

Los estudiantes se escriben una carta a ellos mismos, a otra clase o al tema que están estudiando. Esto los ayuda a pensar en conexiones de una manera muy personal. Utilice las reflexiones para evaluar la comprensión. 

Bitácoras de reflexión 

Los estudiantes reflexionan sobre su propio aprendizaje. Proporcióneles orientación o preguntas reflexivas para que las respondan, o bien, que puedan dejarse abiertas. A manera de ejemplo, se exponen algunas preguntas reflexivas: 

• Trabajo mejor cuando... 

• Me desempeño mejor en actividades que… 

• Me gusta trabajar con otros cuando… 

• Lo que más me gusta de esto es… 

• La parte más interesante de este proyecto es… 

• Me gustaría aprender más acerca de… 

• Ojalá pudiera mejorar en… 

• Necesito trabajar en… 

• Lo que me resulta más difícil de hacer es… 

• Necesito ayuda con… 

• Cuando no entiendo algo, yo… 

• Antes de empezar a trabajar en un proyecto, yo… 

• Cuando necesito estudiar, yo… 

• Cuando quiero recordar algo, yo… 

• Aprendí que yo podría… 

• Soy bueno en… 

• He aprendido cómo… 

• Puedo ayudar a los demás con… 

• Quiero trabajar en… 

• Quiero aprender cómo hacer… 

• Planeo recibir ayuda con… 

• Voy a asumir responsabilidad en…